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…per alcuni il cinque è il numero del disordine, del caos…

Dylan Dog - Speciale n.7 - “Sogni” (Sclavi - Freghieri), 1993

Musica e stella, amore, uomo, caos: non può essere solo un caso. Cinque è il numero perfetto?

Ricordo, rimasi molto affascinato da questo modello:

Come valutare ciò che per noi rappresenta un “bene”?

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Mi piace pensare che:

• la valutazione di cui si parla non sia ristretta ad una questione monetaria
• il “bene” non sia solo un prodotto o servizio in commercio
• se proprio si deve parlare di “mercato”, che almeno lo si intenda nel senso più ampio possibile, gradito lo sconfinamento nel metaforico

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Spiego brevemente il grafico.
L’esagono, nella sua intera superficie, rappresenta il valore “massimo” che possiamo immaginare. Ogni suo vertice indica una qualità  del bene in esame. Immaginiamo di unire ogni vertice al centro dell’esagono, e di tracciare su ognuno di questi “raggi” una scala metrica, da zero a dieci, per esempio.Adesso prendiamo il nostro “bene” e chiediamoci: “quant’è bello, da uno a dieci?”, e segniamo la risposta sul raggio che porta al vertice “bello“. Si ripeta il procedimento, chiedendosi anche quanto sia giusto, legale (se legato ad un contesto sociale), buono, utile, vero.
Poi uniamo i segni tracciati sui vari “raggi”, e riempiamo con un bel colore allegro la figura ottenuta. L’area colorata ci aiuterà  a comprendere il valore del bene.
Non importa se non abbiamo le conoscenze adatte a stabilire questi valori, si tratta di una valutazione strettamente soggettiva.Cioè di capire quanto qualcosa conti per noi.

Ringrazio il Prof. Francesco Rizzo e mi scuso per la libera interpretazione del suo testo, “Valore e valutazioni”, che ho citato anche nel titolo dell’articolo.

Preciso, inoltre, che nel grafico visualizzato l’area colorata serve solo da esempio e non corrisponde a dei valori assegnati da me ai sei parametri

Stella stellina
la notte si avvicina:
la fiamma traballa,
la mucca è nella stalla.
La mucca e il vitello,
la pecora e l’agnello,
la chioccia coi pulcini,
la mamma coi bambini.
Ognuno ha la sua mamma
e tutti fan la nanna.  Lullaby. Amo le NinneNanne, il pensiero che gli artisti o la tradizione dedicano alla notte di chi ha - ma anche e soprattutto di chi non ha - voglia di dormire.

A volte fa sentire protetti e coccolati, altre volte ti consegna tra le braccia dell’uomo nero, impietosa. Che ci conduca a sogni dolci o inquietanti incubi, che intenerisca o renda malinconici… resta un pensiero che non ha pari in dolcezza.

Ne voglio dedicare qualcuna a chi passa da qui: The Cure, Modena City Ramblers, Goran Bregovic, Blackfield, Smashing Pumpkins, Dire Straits, Eirene.

Buonanotte a tutti, miei cari.

Posizione del problema

L’uomo, come essere pensante, a qualunque epoca appartenga, ed in qualunque località  viva, sente la necessità  di “memorizzare” la propria esperienza, sia per se stesso, sia per comunicarla ai propri simili. D’altra parte, proprio l’esperienza ha insegnato che la mente umana può dimenticare.
Per arrivare in un certo punto di una intricata foresta, occorre ricordare il percorso.
I percorsi per arrivarci sono praticamente infiniti, alcuni più accessibili, più brevi, più lunghi, ed alcuni presentano difficoltà  qualche volta insormontabili. Perciò una volta memorizzato un percorso “sicuro” l’uomo cercherà  di trovare se ve ne sono dei migliori… ciò avviene per tutte le cose, (matematica inclusa).

La memoria - la comunicabilità  - i linguaggi

“Memorizzare” esternamente alla mente umana, significa produrre un qualcosa capace di “Comunicare” all’autore o ad altri, ciò che volevasi memorizzare. Il disegno è forse il “linguaggio” più universale, però, mentre rende bene “la forma”, non è capace di memorizzare i suoni, i profumi e tutte le altre cose non riducibili alla sensazione visiva.
Ma le memorie esterne alla mente umana, possono distinguersi in due grandi gruppi: le memorie “permanenti” e le memorie “di transito o contingenti”. Queste ultime servono solo all’atto in cui sono costituite, ed hanno comunicato il loro contenuto di informazione. àˆ quindi della massima importanza conoscere il “linguaggio” mediante il quale certi “simboli” transitori o permanenti possano trasmettere informazioni. I “simboli” possono essere gestuali (mimica), suoni, fonemi (linguaggio parlato); simboli grafici di varia natura, (scrittura, ideogrammi, grafici o altro). àˆ fondamentale che il linguaggio sia inequivocabile; purtroppo le lingue parlate, e le stesse parole, spesso con lo stesso accento, hanno significati diversi. Per esempio, in italiano, la parola: “amare” può essere l’infinito del verbo, ma può anche essere l’aggettivo qualificativo, di genere femminile, plurale. Da cui le ovvie battute.

Corrado Brogi - La matematica, la geometria, l’analisi, per chi voglia ripartire da zero.

Why Can’t I Be You? - Kiss Me, Kiss Me, Kiss Me (1987)

Testo - Traduzione

You’re so gorgeous I’ll do anything
I’ll kiss you from your feet
To where your head begins
You’re so perfect you’re so right as rain
You make me
Make me hungry again
Everything you do is irresistable
Everything you do is simply kissable
Why can’t I be you?

I’ll run around in circles
Til I run out of breath
I’ll eat you all up
Or I’ll just hug you to death
You’re so wonderful
Too good to be true
You make me
Make me hungry for you

Everything you do is simply delicate
Everything you do is quite angelicate
Why can’t I be you?

You turn my head when you turn around
You turn the whole world upside down
I’m smitten I’m bitten I’m hooked I’m cooked
I’m stuck like glue
You make me
Make me hungry for you

Everything you do is simply dreamy
Everything you do is quite delicious
Why can’t I be you?
Why can’t I be you?
Why can’t I be you?

You’re simply elegant!

Perché non posso essere te?

Sei così splendida, io farei di tutto
Ti bacerei tutta,
dalla testa ai piedi
Sei così perfetta, giusta come la pioggia
Mi fai…
Mi fai venire fame di nuovo!
Ogni cosa che fai è irresistibile
Ogni cosa che fai è semplicemente da baciare
Perché non posso essere te?

Correrei attorno in tondo
fino a perdere il fiato
Ti mangerei tutta
O mi limiterei ad abbracciarti a morte
Sei così meravigliosa
Sei troppo per essere vera
Tu mi fai…
fai venire fame di te!

Ogni cosa che fai è semplicemente delicata
Ogni cosa che fai è piuttosto angelica
Perché non posso essere te?

Giri la mia testa quando mi passi attorno
Metti tutto il mondo a testa in giù
Sono colpito, morso, agganciato, cotto
Invischiato come la colla
Tu mi fai…
fai venire fame di te!

Ogni cosa che fai è semplicemente da sogno
Ogni cosa che fai è piuttosto deliziosa
Perché non posso essere te?
Perché non posso essere te?
Perché non posso essere te?

Sei semplicemente elegante!

Distratto, distratto. L’esame del quattro, l’ennesimo ripasso; più leggo sempre le stesse cose più mi chiedo “me le ricorderò, quando il prof. mi interrogherà ?”. Tre tagliandi per il parcheggio nelle strisce blu, dalle 10 alle 13: 2.25€ all’azienda SoStare. Basta ricordare di spostare l’auto entro le 15, e andarla a posteggiare in un posto libero. Invece è stato sufficiente dimenticarmelo per dovere alla suddetta azienda 22.50€ di multa. Con conseguente giramento delle cosiddette.

Note positive (non c’entrano nulla, ma è per scrivere qualcosa di bello da ricordare):

- la mia sorellina, qualche settimana fa, ha sostenuto l’esame di terza media e quello di teoria e solfeggio nello stesso giorno, conquistando un bell’ Ottimo come (forse poco utile, ma soddisfacente) biglietto da visita per il Liceo Classico e l’accesso al Conservatorio! Adesso, si sta godendo il meritato divertimento con due settimane al campeggio, non so dove;

- tra qualche giorno mi sarà  recapitato a casa il mio primo computer portatile;

- c’è un bel sole ma la temperatura non è più sui 45°!